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Olinda realiza II Fórum de Educação de Jovens e Adultos

Evento acontece nesta quarta-feira (25) e promoverá discussões relacionadas à educação de jovens e adultos no município

Publicado por: adminolinda, em: 24/08/10 às 17:12
Educadores e membros da sociedade discutem a Educação de Jovens e Adultos. Foto: Passarinho/Pref.Olinda

Educadores, gestores e estudantes irão discutir a Educação de Jovens e Adultos. Foto: Passarinho/Pref.Olinda

A Secretaria de Educação de Olinda realiza, nesta quarta-feira (25), no auditório Nélson Correia, a partir das 17h, o II Encontro do Fórum de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do município.

Com o tema “Ler a Vida e Escrever a História: O Papel do Estado na Reestruturação das Políticas da EJA”, a iniciativa reunirá representações de gestores, educadores, estudantes de escolas públicas, particulares e ONGS, além de  segmentos ligados a movimentos sindicais como o SINPMOL e o SINTEPE.

O evento, que acontece anualmente a partir da organização dos Fóruns Estadual e Metropolitano, tem por finalidade propor, discutir, reivindicar e apoiar as políticas públicas que efetivem o atendimento da escolaridade de pessoas jovens, adultas e idosas na cidade. Na ocasião será eleita uma delegação formada por dez representantes que irão participar da formulação de documento base que subsidiará as discussões no X Encontro Metropolitano de EJA.

PROGRAMAÇÃO

17h – Credenciamento

18h – Acolhida Musical: Carminha Pontes

18h30 – Mesa de abertura dos trabalhos – Estudante e professor do EJA – Secretaria de Educação de Olinda – Coordenação do Fórum EJA/PE e Divisão da EJA/SEDO

19h – Mesa de Diálogo
Tema: O Papel do Estado na Reestruturação das Políticas Públicas da EJA
Tereza Leitão – Representante da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa/PE
Leocádia da Hora – Presidente da UNDIME Regional/NE

21h – Formação dos grupos de trabalho para eleição dos delegados participantes do X Encontro do Fórum Metropolitano de EJA
Fátima Guerra – Chefe do Departamento de Educação Básica

21h30 – Encerramento

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